La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo exhortó a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a resolver “pronto” la situación generada por la polémica en torno al examen de admisión en línea, luego de que surgieran señalamientos sobre posibles irregularidades durante su aplicación.
Durante su conferencia matutina de este lunes 27 de julio en Palacio Nacional, la mandataria reconoció que no cuenta con toda la información sobre lo ocurrido, pero destacó la importancia de ofrecer certeza a quienes buscan ingresar a la máxima casa de estudios.
“Entiendo que ellos tienen que resolverlo. No tengo tanta información de cómo se dio esta situación, pero sí es importante que se resuelva pronto para poder dar certidumbre a todos los jóvenes que quieren entrar a la UNAM”, expresó.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que ya sostuvo comunicación con el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí, quien le notificó la creación de un grupo técnico encargado de elaborar un diagnóstico sobre lo sucedido.
Delgado explicó que, con base en la información más reciente, las inscripciones que estaban programadas para iniciar este lunes fueron pospuestas de manera temporal mientras la universidad determina las medidas que implementará.
“La última información que tenemos es que las inscripciones que iban a ocurrir a partir de hoy, por lo menos, están pospuestas. Están evaluando qué es lo que van a hacer, qué medidas van a tomar y estamos ahí para apoyarnos en lo que sea necesario”, señaló el titular de la SEP.
En tanto, el subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva, indicó que la revisión contempla tanto el componente tecnológico como el contenido de los reactivos del examen.
Explicó que la investigación comenzó tras detectarse un comportamiento atípico en los resultados de la evaluación, lo que motivó un análisis más profundo del proceso de aplicación.
Villanueva precisó que el cambio hacia un examen completamente virtual constituye uno de los aspectos que están siendo evaluados, aunque aclaró que este formato, por sí mismo, no representa un problema, ya que otras instituciones educativas lo han implementado con resultados satisfactorios.
