El sistema educativo de Estados Unidos se prepara para dar un nuevo paso en la incorporación de la inteligencia artificial al entorno escolar con el lanzamiento de un programa piloto que utilizará robots humanoides y asistentes virtuales como herramientas de apoyo para docentes y estudiantes.
El proyecto comenzará en el Salamanca City Central School District, en el estado de Nueva York, donde la empresa Realbotix desplegará un robot humanoide de la serie M-Series junto con Optio, un asistente educativo impulsado por inteligencia artificial. La iniciativa tiene como propósito incrementar la participación de los alumnos en el aula y explorar nuevas formas de aprendizaje mediante tecnologías interactivas.
De acuerdo con la compañía, la primera fase incluirá actividades de apoyo durante las clases y experiencias de aprendizaje interactivas. Posteriormente, se prevé ampliar el programa para beneficiar a aproximadamente 500 estudiantes de secundaria durante el otoño de 2026.
El despliegue inicial estará dirigido a alumnos inscritos en cursos de inteligencia artificial y robótica vinculados al programa Woz ED, dentro de un distrito escolar reconocido por su enfoque en la educación STEM, que promueve el aprendizaje en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Un asistente para complementar la labor docente
Los responsables del proyecto destacan que la tecnología no pretende reemplazar al profesorado, sino desempeñar el papel de asistente educativo dentro del salón de clases.
El robot humanoide M-Series está equipado con procesamiento de lenguaje natural, expresiones faciales y capacidad para mantener conversaciones en tiempo real. Estas funciones le permiten responder preguntas, participar en debates y presentar contenidos educativos mediante interacción verbal y presencial, ofreciendo una experiencia distinta a la de las plataformas tradicionales basadas únicamente en pantallas.
Optio ofrecerá tutorías dentro y fuera del aula
Como parte del programa también se implementará Optio, una plataforma de inteligencia artificial diseñada para apoyar tanto a los docentes como a los estudiantes.
El sistema permitirá que los alumnos interactúen con avatares digitales personalizados, entrenados con contenidos previamente aprobados por el distrito escolar. Entre sus principales funciones se encuentran el refuerzo de conocimientos, tutorías individuales, apoyo multilingüe para tareas escolares y acompañamiento académico continuo desde casa.
La propuesta busca combinar el aprendizaje personalizado con la supervisión de los docentes, manteniendo el control sobre los contenidos utilizados por la inteligencia artificial.
Controles y adaptación para distintos perfiles de estudiantes
Según Realbotix, la plataforma incorpora mecanismos específicos para el entorno educativo con el objetivo de reducir la posibilidad de generar respuestas inapropiadas.
Asimismo, la empresa señala que el sistema puede adaptarse a estudiantes neurodiversos mediante rutas de aprendizaje personalizadas y acceso permanente a recursos educativos, lo que amplía las posibilidades de atención a diferentes necesidades dentro del aula.
La implementación de este proyecto coloca nuevamente a la inteligencia artificial en el centro del debate sobre su papel en la educación y abre una nueva etapa en la experimentación con herramientas tecnológicas que buscan complementar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas.
